王利明：中國人民大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。

　　【摘要】

　　梁慧星教授在民法典編纂過程中針對本人所提出的諸多批評意見，與事實不符，有必要澄清。就相應(yīng)學(xué)術(shù)觀點，做如下回應(yīng)：其一，人格權(quán)獨立成編與烏克蘭民法典無任何關(guān)系，是我國民事立法的首創(chuàng)，符合黨中央部署民法典編纂的本意，有助于我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展；其二，對自然人生命安全和生命尊嚴(yán)的保護，意味著國家也不能非法侵犯自然人的生命安全，這也是正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險等自衛(wèi)行為的法理依據(jù)之所在，但與人格權(quán)獨立成編本身并無關(guān)聯(lián)；其三，人格權(quán)獨立成編并不會導(dǎo)致法律適用中出現(xiàn)所謂的“雙重適用”問題，法官援引民事法律規(guī)范的多重性符合民法典體系化要求，與不完全法條的立法形式緊密相關(guān)，符合司法實務(wù)的實際情況；其四，人格權(quán)的獨立成編也不會貶損、肢解侵權(quán)責(zé)任法。此外，筆者作為較早主張所有權(quán)平等保護的學(xué)者，從未主張過要對國有財產(chǎn)予以特別保護。

　　【關(guān)鍵詞】

　　民法典；人格權(quán)獨立成編；合法自衛(wèi)；侵權(quán)責(zé)任法；雙重適用；平等保護

　　2020年5月28日，十三屆全國人民代表大會三次會議審議并高票通過了《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》），新中國第一部以“典”命名的法律正式頒布。制訂一部新中國的民法典是佟柔、王家福、謝懷栻、江平等幾代民法學(xué)家的夢想。記得先師佟柔教授臨終前，在病床上對我反復(fù)叮囑，一定要努力奮斗，爭取早日頒布中國自己的民法典?，F(xiàn)在，我們有了自己的民法典，終于可以告慰他老人家和其他先輩們的在天之靈。

　　自2015年民法典編纂工作啟動以來，圍繞著民法典編纂中的一些問題，我一直敬重的梁慧星教授發(fā)表了不少針對本人的嚴(yán)厲批評，相關(guān)批評與事實不符。5年來，為了不影響、不妨礙民法典編纂大局，對于梁慧星教授的批評，我始終保持沉默，不置一詞?，F(xiàn)在，我國《民法典》已經(jīng)頒布，不少人曾提醒我，保持沉默就意味著我默認(rèn)那些并不真實的指責(zé)，因此，我覺得有必要就這些批評加以說明、解釋，以澄清事實。

　　一、關(guān)于人格權(quán)獨立成編的相關(guān)問題

　　在黨的十八屆四中全會作出“編纂民法典”這一重大決定后，全國人大常委會法工委定于2015年9月14日-9月16日召集有關(guān)專家開會討論民法總則的制定。在會議即將召開前，我突然接到中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所渠濤教授的來電，他受梁慧星教授委托，邀請我參加在杭州舉辦的中日民商法研究會第十四屆會議，時間是2015年9月12日-9月13日。說實話，接到渠教授轉(zhuǎn)達的梁慧星教授的邀請，我還是比較驚訝的。因為，此前梁老師擔(dān)任會長的中日民商法研究會，從未邀請我參加過會議。渠濤教授在電話中說，梁老師特別希望我來參加會議，請我在會上講一講我對人格權(quán)法的想法。我覺得，既然梁老師如此盛情邀請，我自然不能辜負他的美意。故此，取消其他日程，專門趕到杭州參會。會上，梁慧星教授請我講一講人格權(quán)的幾個問題。我專門談了人格權(quán)獨立成編的意義等幾個問題。會后，我們共進晚餐，梁慧星教授對我專程參會表示感謝。

　　參會的第二天，我就趕回北京，準(zhǔn)備參加次日全國人大常委會法工委舉辦的民法典編纂會議。這次會議邀請了20多位民法學(xué)教授，梁慧星教授也參加了本次會議。會議開始后，會議主持人、時任全國人大常委會法制工作委員會民法室主任的賈東明同志說，先請梁慧星和王利明兩位民法學(xué)界的帶頭人發(fā)言。我作開場白后，接著是梁慧星教授發(fā)言，他上來就開始批評我說：“王利明主張制訂民法典的人格權(quán)編，這究竟是什么意圖？王利明說，制訂人格權(quán)編可以保障人權(quán)，這完全是要迎合西方敵對勢力攻擊我國人權(quán)狀況的做法……”，梁慧星教授這一言辭激烈的開場白，一下子就把原本非常融洽的會議氣氛變得高度緊張。

　　接著，梁慧星教授就對我的觀點進行批評和指責(zé)，發(fā)言時，他情緒非常激動。我本人在場聽著梁教授直接針對我本人的激烈批評，始終未發(fā)一言，也沒有做任何回應(yīng)。主持人看到出現(xiàn)這種完全偏離會議主旨的發(fā)言后，便將話題岔開。于是，大家開始討論民法總則。會議中場休息期間，與會的一些同志對我說，你當(dāng)時沒有和梁老師直接發(fā)生爭吵，很不容易，做得很好，否則，這個會議就開不下去了。